东北大学高度重视本科教学工作，抓住本科教学工作水平评估的契机，认真贯彻“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合，重在建设”的方针，不断加强教学建设，深化教学改革，强化教学管理，教育教学质量得到了不断提高。
按照国家教育部统一部署，本科教学工作水平评估专家组一行17人于2005年10月15日至10月21日对东北大学进行了为期7天的本科教学工作水平评估与实地考察。
专家组由武汉大学副校长李文鑫担任组长，湖南大学原党委书记刘光栋担任副组长，成员有北京科技大学副校长张跃，北京化工大学教务处处长张进明，哈尔滨工业大学副校长周玉，武汉理工大学教务处副处长谢峻林，合肥工业大学教务处处长李和平，华东理工大学信息学院院长邵志清，黑龙江省教育厅高教处处长李高贵，上海交通大学副校长印杰，青岛大学教务处处长夏东伟，西南交通大学教学指导专家组组长杜正国，上海交通大学机械学院副院长陈关龙，上海理工大学副校长陈敬良，浙江大学“国家工科基础课程图学教学基地”负责人、工程及计算机图学研究所副所长陆国栋，秘书是教育部本科教学评估秘书处樊高妮，浙江大学医学院医教所所长郭永松。
10月16日上午10时，学校本科教学工作水平评估汇报会在汉卿会堂举行。教育部高等教育教学评估中心副主任李志宏、辽宁省教育厅厅长张德祥、沈阳市人民政府副秘书长白长鸿、中共沈阳市委教科工委书记宫侠、副书记赵日刚，教育部赴东北大学本科教学工作水平评估专家组全体成员及我校党委书记孙家学、校长赫冀成在主席台就座。
大会首先举行对教育部本科教学工作水平评估专家欢迎仪式。孙家学主持欢迎仪式。
赫冀成致欢迎词。他代表全校师生员工，向莅临我校考察指导工作的教育部评估专家，向出席大会的教育部和省市有关领导表示欢迎和感谢。他说，此次评估对学校来讲，既是对本科教学工作的全面检查，也是对学校总体工作的重要检验，更是促进学校树立正确的教育思想和办学理念，不断提高学校的教学水平和管理水平，全面提高教育质量的难得机遇。专家组的考察指导必将为我校的本科教学工作注入新的生机和活力，促进我校各项工作再上新台阶。
教育部本科教学工作水平评估专家组组长李文鑫在讲话中表示，本次来到东北大学要完成两项任务，一是工作任务，即受教育部委托，对我校本科教学工作进行评估，二是学习任务，即通过评估，学习我校本科教学工作经验，各高校进行广泛交流，共同提高本科教学工作水平。
张德祥在会上强调，此次教育部专家组来到东北大学进行本科教学工作水平评估，不仅是东北大学发展历程的一件大事，也是辽宁高等教育的一件大事。通过评估必将促进辽宁高等教育进一步全面、健康、快速发展。希望东北大学以这次本科教学工作水平评估为契机，认真听取、吸纳专家组的意见，总结经验，找出差距，把东北大学的各项工作推向前进，努力为国家、为辽宁省、沈阳市培养更多的、高素质的优秀人才。
李志宏在讲话中指出，高等学校本科教学工作水平评估，是教育部高度重视人才培养，办好人民满意的高等教育的一项重要举措，是推动我国高等教育整体上提升办学水平的重要举措，是推动我国高等教育整体提升办学水平的重要举措。作为一所有着悠久办学历史和光荣爱国主义传统的国家重点大学，东北大学在长期的办学实践中，积累了丰富的办学经验，形成了鲜明的办学特色。此次教学工作水平评估，是东北大学科学评价教学工作水平、全面提高教育教学质量的一次重大机遇。希望学校珍惜这次机会，并以此次评估为契机，按照“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，继续开创学校各项工作的新局面。
欢迎仪式结束后，由专家组组长李文鑫主持东北大学本科教学工作水平评估汇报会。按照评估考察程序，赫冀成向专家组作《以本科教学为立校之本，建设高水平研究型大学》的学校本科教学工作汇报。
在为期7天的评估和考察中，专家组以教育部本科教学工作水平评估指标体系为依据，并根据教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》和《关于做好2005年普通高等学校本科教学工作水平评估的通知》的文件精神，认真阅读了东北大学本科教学工作水平评估自评报告和背景材料；参观了学校教育教学成果展；考察了学校教学楼、图书馆、校园网、体育运动中心等主要公共教学设施；考察了国家工科基础课程电工电子教学基地、物理实验教学中心、工程训练中心、化学实验室、计算机软件国家工程研究中心和国家数字化医学影像设备工程技术研究中心等实验室与中心；考察了秦皇岛分校、学生公寓、食堂并巡视了学生早操、晚自习等情况；走访了文法学院、工商管理学院、理学院、资源与土木工程学院、材料与冶金学院、机械工程与自动化学院、信息科学与工程学院、外国语学院、基础学院、软件学院、艺术学院和体育部等院（部）和教务处、人事处、财务处、科技处、研究生院、学生工作处、资产管理处、团委等部门；分别召开了教务处领导及相关科室人员、教学管理人员、基础课教师、专业课教师及学生等专题座谈会；应邀参加文化素质汇报演出活动。
专家组随机听课40门，抽调评阅学生毕业设计（论文）1628 份，随机抽查实习报告、实验报告、课程设计共88份，抽调评阅学生试卷28门共1743份；分别对部分学生进行了专业技能测试；随机抽选了300多名学生进行了问卷调查。
在上述调研和考察工作的基础上，专家组经过认真的研究和讨论，于10月21日上午在汉卿会堂召开反馈意见大会，专家组组长李文鑫代表专家组向与会师生反馈了评估和考察意见。专家组认为，东北大学是一所历史悠久、有着优良办学传统的全国重点高校，是国家“211工程”、“985工程”重点建设院校。近年来，在教育部、辽宁省和沈阳市的大力支持下，东北大学抓住机遇，努力拼搏，开拓进取，在人才培养、科学研究、高新技术成果转化等方面取得了显著成绩，学校的发展呈现出强大的生机和活力。
李文鑫在讲话中充分肯定了我校在本科教学工作中取得的主要成绩。他指出，学校在长期的办学实践中，坚持社会主义办学方向，认真贯彻党和国家的教育方针，以建设“多科性、研究型、国际化”的国内一流、国际知名的高水平大学为奋斗目标，以学科建设为龙头，以育人为根本，立足辽沈、面向全国、放眼世界，不断改革教育思想，更新教育观念，形成了明确的办学指导思想，学校定位准确。
学校高度重视教学基础设施的建设，不断加大教学投入，努力改善办学条件。通过多渠道筹集资金新建和改建了一批教学场馆和学生活动场所，建设了若干水平较高的教学实验基地，校园环境优美，教学设施日臻完善，较好地满足了教学工作的需要。
学校始终把提高教学质量放在各项工作的首位，高度重视教学管理的规范化、制度化建设，制订和完善了各教学环节的质量标准和各项规章制度并加以认真落实；积极探索和构建全员、全程、全方位的教学质量保障体系，保证了人才培养的质量。
学校紧紧抓住“振兴东北老工业基地”的战略机遇，积极有效地实施学科专业结构调整：依托优势学科建设了有特色的大冶金、大材料、大机械等宽口径专业群；依托强势学科建设了高水平的信息科学和技术类专业群；同时，依托相关学科的支撑，建设了有发展前景的新专业群。专业布局渐趋合理，学科专业水平不断提高。
学校根据社会发展需要，大力推进人才培养模式改革，与一批高科技企业联合进行了 “3+1+1”预分配、“3+1”加强班等培养模式改革；不断完善培养方案，将传统的两段式课程结构重新组合为七个课群模块组成的课程教学新体系；大力加强校内外实践与实习基地建设，构建了由社会实践、专业实习、综合训练、科研训练等六大内容组成的实践教学新体系。
学校重视教风和学风建设，始终坚持“以人为本”的教育管理理念，重视师德、师风建设，通过制订政策，完善机制，充分调动教师的积极性；广大教师爱岗敬业，从严执教，教书育人；学校高度重视学风建设，以国家大学生文化素质教育基地为载体，积极开展文化、艺术、体育、科技活动，营造了积极向上的校园文化环境，形成了良好的校风，培养了一大批德智体美全面发展的高素质人才。
李文鑫在讲话中指出，东北大学在80多年的办学历史中，发扬“爱国爱校”的光荣传统，凝炼出“自强不息、知行合一”的东大精神，为国家经济建设和科技发展做出了重要贡献。学校在产学研结合方面构建了多渠道、多元化办学模式；推动了老专业的全面改造和新兴专业的建设；形成了教学与科研的良性互动局面，取得显著成绩，形成了鲜明特色。
李文鑫建议学校根据自身发展目标的要求，进一步加强师资队伍建设，特别是新办专业的师资队伍建设；不断探索研究型大学本科教学模式；不断优化和充分利用实验室、网络、多媒体等教学资源。
李文鑫在讲话最后强调指出，专家组希望并且相信，东北大学将以本次本科教学工作水平评估为新的起点，抓住机遇，改革创新，百尺竿头，更进一步，为我国社会主义现代化建设作出新的更大的贡献。
校长赫冀成在反馈意见大会上作重要讲话，他说，教育部专家组对东北大学本科教学工作水平评估的考察意见是东北大学今后建设和发展的第一宝贵财富。几天来，来自全国多所知名高校的专家、学者对我校本科教学工作进行了高水平、全方位的国家级评估，这在我校82年的办学历史中，特别在东大建设高水平、研究性大学的关键时刻迎来这次评估，将对我校各项工作促进产生巨大的推动作用，并以深远的影响载入史册。专家组评估考察阶段的结束是我校评估整改阶段的开始，学校一定认真研究专家组的反馈意见，分门别类进行认真梳理，明确工作思路，细致制定有力的整改措施、长效机制，加强薄弱环节建设。学校将以此次评估为契机，坚定不移地坚持本科教学工作的中心地位不动摇，以“自强不息，知行合一”的精神，扎扎实实、卓有成效地开展工作，把学校的改革、建设不断推向前进。
辽宁省教育厅副厅长阎崇民在讲话中肯定了东北大学长期的办学经验和本科教学工作，希望东北大学把专家组的反馈意见认真落实到具体改革工作实践中，使办学方向更加明确，内涵打造更加坚实，在创造国内知名高校中做出新的卓越贡献，在辽宁经济建设和社会发展中进一步发挥好辽宁领军大学的作用。
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